“【研学开封 知行中国·故都少年游 】清明上河园：原来这就是向往的生

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全媒体记者岳蔚敏

天亮了，沿着铺着碎石的小路前进，耳边传来了叫卖声。 卖凉茶的、卖衣服的、卖点心的、卖狗粮的……很多人来来去去，就像穿越时空的隧道一样——一天进入画卷，一天做一千年的梦。

开封西北角，有“活”的《清明上河图》——国家5a级景区清明上河园。 1998年正式对外开放以来，清明上河园利用巧妙的创意活跃宋代，不仅成为中国古代非物质文化遗产展演基地、中国优秀的自古流传下来的节日文化溯源地，更成为世界上最活跃的宋文化最集中的产业示范基地，国内外众多研究旅游奇 “我是宋朝的一天”成了更多年轻人的网红牌地。

追逐梦想的少年在每个瞬间都会心动

如果给你一根大木棍，你可以造虹桥吗？很多人觉得很难，可能很难完成。

但是，在清明上河园的研学大教室里，许多小学生经过短暂的学习，真的用小木棒建造了一座小巧的虹桥。

年12月26日，清明上河园景区10个精品研究课程正式上线，200多名来自本市的小学生高兴地化身为“宋代少年”，在景区研究导师的指导下，深入体验了音乐教学的研究之旅。

“中国是桥的故乡，自古以来就被称为‘桥国’。 中国传入的古画《清明上河图》中，有一座气势磅礴的虹桥。 虹桥横跨开封河，中间没有桥墩、桥柱，都是用巨大的木头虚架，整体形状轻盈长虹空空，被列为中国十大名桥之一。 在清明上河园，基于古画《清明上河图》制作的虹桥也是第一景观。 游客每次经过这里，都会按栏拍照，留作纪念……”

在“我在宋朝做发明——造虹桥”的课上，研究辅导员首先说明虹桥的故事和建设理由。 生动的故事让大家都很有趣，不由得想摆弄桌子前的工具箱，试着跳起来。

“首先，我们两组拱手相让。 也就是说，一组拱的中点互为另一组拱的端点，在该组各端点下和他组各中点插入横梁木，用铁箍固定，互系箍带，整体呈拱形……”教师边解释边示范，孩子们很快 “哇！ 真的可以造一座桥！ 如果是更大的桥，我们一定能在桥上乱跑……”他们欢呼。

在不远的“我在宋朝当太医”的研究课上，孩子们成了治病救人的太医，听着望而却步，认真学习制作草药、穴位针灸……

《清明上河图》中有很多关于宋代医药的场面。 例如赵太丞的店铺、刘家药店、杨家诊所等。 这是医学在宋朝全面迅速发展，其中尤以针灸最为有名。

“宋代唯一一个叫王的医生。 他是中国有名的针灸学者之一。 他铸造了两台针灸铜人，让子孙敬仰。 ”。 研究辅导员解释说:“今天也让我们成为宋代的医生，体验一下他们的日常工作和生活吧。”

“马老师，我肚子不舒服，有点隐隐作痛。 ”

“请把手放下，我先给你示意一下脉搏。 张开嘴，伸出舌头。”

“但是你吃了生的食物吗？ 但是睡觉会感冒吗？ ”

“昨天下午很热，所以多吃了两根冰糖。 ”

“啊，好像也没什么大毛病啊。 抓药，用针灸治疗两次就行了。 ”

孩子们兴奋地进行情景模拟，有演医生的，有演患者的，有磨草药的，有艾条的……他们兴奋地说:“许多中医至今仍能充分说明古人的强大。”

冬天的清明上河园，有着大气庄严的美丽和灵魂飞扬的活力。 建筑物无声无息，屋檐下的人，发生的故事生动，生动，令人难忘。

知行合一用智慧点燃理想的火焰

少年的世界，五彩缤纷。 600亩清明上河园不可能完全装上528.7厘米长的《清明上河图》，但每个少年都能装上探索世界的勇气。

一直以来，清明上河园重视研究市场的开发，深入耕耘北宋文化、民俗文化、开封文化，细化研究课程文案，提高课程教学质量，深入融合“研”与“学”，受到社会各界一致好评。

年，清明上河园景区在市文化广电和旅游局的指导下，积极落实各项文旅政策，配合乐其研学实践教学有限企业开展研究学项目的研发与策划，完全利用自身资源，创新活动形式和教育模式，《清明上河图》、泥咕、虹桥、， 然后聘请非物质文化遗产的传人、民间艺人、民间收藏家、专业讲师，以“教育+体验”的模式，让学生在宋文化的氛围中感受，在教育和实践中体验，达到轻松教学的研究目的。

“我在宋朝发明——船”:注意船的种类模型，探索宋代船舶的种类和驱动原理，进行水上实验，让孩子们在玩耍中学习，让学生快乐。

“我在宋朝做发明——虹桥”:通过虹桥介绍探索虹桥结构，进行桥梁建设实践，培养孩子们的合作能力和创新能力。

“我在宋朝做艺人——人偶奇遇”:用童话《人偶奇遇记》引进，借用人偶实物，结合叙述，了解人偶戏的起源和迅速发展，创造人偶剧，并与人类提线人偶在同一台公演。

“我在宋朝是商人的硬币”:通过物物交换，体验最早的商业模式，了解货币的产生和迅速发展，认识世界上最早的纸币交子，探讨未来的交易模式。

“我在宋朝成为画家——《清明上河图》:认识宋代画家张择端的名画和不同版本的《清明上河图》，学习宋版《清明上河图》的构图和艺术价值，感悟大宋盛世的风貌和社会状况。

“我在宋朝当医生——宋代医学”:学习宋代医学和中医四诊疗法等，感受中医药以前流传下来的文化悠久历史和博大精深，继承和弘扬中华优秀以前流传下来的文化。

“我在宋朝体验将军——宋代兵器”:利用《东京保卫战》的投石机引进主题，通过学习宋代投石机的类型，体验宋代的军事文化，激发爱国情绪。

“我在宋朝发明——活字印刷”:通过参观和说明了解活字印刷的历史，学习活字印刷的技术和顺序，完成自己的印刷作品。

“我在宋代制造泥浆——通过了解泥咕的历史渊源、文化基础、制作方法、演奏方法，提高学生的注意能力、动手能力，提高艺术表现力。

“我在宋朝做设计——参观宋代服装馆了解宋代服装的历史和分类，进行宋装表演和主题场景的展示，让学生充分感受宋代服装的文化底蕴。

在堂堂的研究教室里，好奇心和渴望洋溢在孩子们的脸上，喜悦和喜悦围绕着孩子们。 正如清明上河园研学负责人王龙所说，未知的世界已经打开，站在知识中，我们将尽力让所有的孩子在清明上河园体验美丽，获得新的知识，快乐地成长。