“怀念恩师牛光甫先生”

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牛光甫先生(左)和本文作者

牛光甫先生的作品

日子如箭一般过去，转眼就迎来了恩师牛光甫先生逝世一周年。 40多年来他对我真挚的教导和对书法的精心指导，至今记忆犹新，一辈子也忘不了我。

我已经进入耄耋之年，想起了学习书法的过程，从不擅长书法的人到懂得书法，从书法爱好者到国家级书法家，这与牛老师的培养教育是分不开的。

我记得很清楚，牛老师参加了1973年在大相国寺举办的开封市书法教室，毫不费力地将书法传授给学生。 为了让我写笔画和结构，他手把手教，写字让我练习，这为我学好书法奠定了坚实的基础。

学习书法的初期，我学的是赵孟的帖，牛老师说:“写字前要写好脸，打好基础。” 我要学习颜真卿的帖。 为了学好写字的姿势、钢笔和墨水，他说，写字不一定要端端正正地坐着，把笔杆对着鼻子，但写字要有笔心。 上墨的时候不一定要沾水变色，应该蘸满墨再写字，墨重则黑，墨干则淡。 历史上，大家的书法保留了几千年，都是用好墨写的。

在我学习行书和草书的时候，牛老师说:“你的王室从书法家中出来，就像王羲之、王献之、王问、王铎、王宠等等，你还是写你的王室的字吧。 具体来说，请写王铎的帖，认真写他的钢笔、结构、墨水、章法、气势。 他是神的笔，神是神粗鄙的，字独特，他的神学没完没了！ 用8尺宣告4张屏幕，一周一张，一个月写完。 写的时候，一定要背单词写，写特大字，用八尺宣写五个字，然后把字写长，不要写短。 这是精神的，美丽的，容易看到的。 王铎的大字写得很好。 你必须好好学习。 他发现我的字太规矩了，说:“字不太规矩，都不是正人君子，要大胆歪曲。” 人必须诚实，字必须淘气。

在学习书法的过程中，他发现了我信不成体、墨成形的现象，学书法要读很多帖，带很多背帖，背不出来就记住它的形状和神，不能充分利用它。 然后说:“学习帖要学好帖，应该去粗存精，只有熟练了，才能把字写好。 写字的时候再去看帖，那就不行了。 他首先临帖，深刻体会到必须解决小成和大成的关系。 所谓成功，就是给你诗。 如果你还必须开帖写字的话，那就成功了。 如果你不看榜样帮我写的话就太大成了。 这个时候，再次更改帖子，循环过去，抽百家成了自己的家。 他还强调，要仔细记住结构好的字，保存在脑海里。 那是资料库，越多越好。 就像银行一样，储蓄多了，好用了，一定要记住，要牢牢记住。 越记得越好。 在对话中，我有不明白的问题。 王铎王义之的帖为什么不像呢？ 他说:“在王羲之的《兰亭序》历史上，楚遂良等许多名家来访，但结果参差不齐。 也就是说，做帖的时候有帖意，允许写自己的风格，有帖意，也有个人的样子，所以不像。

关于书法的创作，牛老师概括地说。 “不管练习古代哪个书法家的帖，只要将其连接起来，用其结构和部首，与自己的运笔、气势一起写就可以了。 这叫做个人风格，也就是创作。 他还必须收集素材，比如画画，把姓李画的马拉到姓张的画上，把姓王画的树栽在姓孙的画上。 这是你自己的创作，写书法也一样。 创作书法作品时，深刻体会到必须有三个原稿，三个原稿是腹稿。 把写好的文案先按照临帖的字默写在自己肚子上，用哪个家的字写，不用哪个家的字写，在这个位置用哪个字写得好看等等。 第二个是烂稿子。 炭条写文案，哪个大，哪个小，哪个长，哪个短，哪个字写不好，都要订正。 第三个是墨稿。根据炭条上写的字用墨写。 写完三篇稿子后，下一步一定要。 也就是说，要么把作品放在桌子上看，要么放在地上看，最后挂在墙上后退6步看，自己同意就行了。 成品也可以。 这个时候和你比，根据你的情况，不要和普通人比，和王铎比，只有和高手比，才能进步。 最后，要写出真正好的作品，第三个是继续读帖，第二个是做，第三个是商量。 也就是说，只有看帖子，看自己是不是长得不像，不仅要看，还要写，也就是做，最后和韩伟业、刘梦璋等，以及世代的人商量，才能决定最好的作品。

牛老师不仅书法精湛，人品也很好。 他是大家公认的书法泰斗，人们很尊敬他。 为了培养越来越多的书法人才，他积极推荐新人，担任中国书画通信大学开封分校校长时，只发现书画新秀，就推荐到了北京总校。 有一次，他去市内参观书法预展，发现没有我的作品，就战略性地说把我的作品拿出来，把王延成的作品挂起来吧。 书展负责人很清楚其含义，连忙把我的作品挂在墙上参加展览。 另外，无论谁评价他的书法作品，他都很认真，没有对应，总是如实地展现优点，讲不足，指明方向，取悦别人，满载而归。 他总是关心我书法技术的成长，不断给我指出努力的方向。 我经常写完作品后，经常要求他指出来。 有一次，牛老师看了我的书法作品，说:“孙过庭讲了初学分布，但求平正。 既然知道公正，就一定要追究保险，回归平坦。 绝对要在保险上下功夫。 在80岁之前下功夫，80岁后再拉平就行了。 比如右任刚开始写的时候写规则，之后写标准草书很危险，到了晚年又开始写草书了。 他叫我以后写书法也要走这条路。 我照牛老师说的练习了好几年。 他100岁生日的时候，让我用小楷写《前后赤壁赋》。 写完之后，他认真从头看尾，继续评价说还不知道你的小楷写得这么好。 有一次，我给他拿了《梁园诗词》，上面有我写在尉氏县，已经刻好的石碑上的句子和我写的唱牛老师的诗给他看，他一字一句地读着那首诗文。 从小就努力学习书法，铁钩银画师百家。 书坛精心培育桃李，吟咏笔歌墨歌颂中华，德艺双馨世人称赞，东瀛讲学奇特. 古汴菊花香万里，寿山福海乐无涯。 他高兴地说:你的诗词学得好，不断努力，既是诗人，也是书法家。 有一次，牛老师打来电话。 我老了，身体也不好。 请在广州某寺院写中堂寄过来。 我认真像牛老师一样，不仅鼓舞了学习书法的士气，还提高了我的书法水平。 有一次，他问我:“你今年几岁？ 我回答说: 72岁。 他说:人活了70多年来很少见，根据我的体会，从70岁到80岁，多次练习，奋斗，真正研究，只要不停止一点动辄，一定能写出好作品。 然后，他又给我指出了努力的方向:不逆水行舟就后退。 今后你要多练习古代的名帖，不临帖，人就不会认账，也不会传下去。 有人写名着，有人看，也值得留下。 发挥你的优势，写小楷和草，不要费力作废。 写书法要思想集中，苦心钻研，不要操那么多闲心，不与世争名，不争利，有些东西争不争，反倒得来。 我送你四个真相直到名归。 这是我的座右铭，我会铭记一辈子。 我记得有一年，我们俩共同创作书法作品，拍卖所得全部捐赠给社会福利院。 牛老师高尚的人品是我学习的榜样！

敬爱的牛老师，请你在九泉下安息吧。 教育贯穿一生，浩荡的正气永存。 我会认真落实你的遗愿，不辜负你对我的培养和期望，学习书法的本领，在传承以前就流传下来的基础上大胆创新，为社会服务，为人民服务，成为德艺双馨的书法家。